Сәтті оқиғалар

Жоба туралы	Фонотека	Қызметтер	Сәтті оқиғалар	Пайдалы сілтемелер	Фото және бейнежазба	Дыбыстық саяхат

Мергембаева Асем - кітапхана маманы, көру қабілеті бойынша 1-ші топтағы мүгедек. Ол қазіргі әлемде ерекше қажеттіліктері бар адамдарға, соның ішінде, жүре зағип болған жандарға қоршаған ортаға бейімделу қаншалықты қиын екенін жақсы біледі.

Қазір интернетсіз, телефонсыз өмір сүру мүмкін емес. Әсіресе, электрондық үкіметтің енгізілуіне байланысты, егер сізде телефон болмаса, қарапайым анықтама алу мүмкін емес. Біріншіден, ол көру қабілетін жоғалтқан кезде, оған осы жағдайда көмекке келетін адамдарды, топтарды іздей бастады. Мүгедектердің халықаралық мәмілесінде ол ватсап желісінде ешкімге тәуелді болмай-ақ, өз еркімен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін ватсап бағдарламасына және смартфондарға орнатылатын түрлі тегін бағдарламалар бар екенін біліп, бірінші өзі оқып, тәжірибеде көріп, енді өзі көзі мүлдем көрмейтін және нашар көретін адамдарды үйрете бастады. Қазірдің өзінде 40-тан астам адамды оқытты. Сонымен қатар, адамдарға "Ализе Пуф" иірілген жіптен ойыншықтар мен заттарды тоқуға үйретеді, олардың көпшілігі бұл құмарлықты қосымша бизнеске айналдырды.

"Біз жасаймыз және өмір сүреміз" атты әлеуметтік жобада тоқыма үйрету бағыты бойынша жаттықтырушы болды.

Жасөспірімдерге арналған жаттықтырушы-оқытушыларға іріктеуден өтті. Оқытуды БҰҰ Балалар қорымен (ЮНИСЕФ) бірлесіп жүзеге асырылатын "Жан "Мүгедектер құқықтары жөніндегі Азия қоғамы" қоғамдық бірлестігі ұйымдастырды. Тренинг өткеннен кейін Асем Серікбекқызы "Көру қабілеті нашар жасөспірімдерде цифрлық дағдыларды дамыту" атты жобаға қатысуға мүмкіндік алды.

Абдрахманова Маржан – кітапхана маманы, 2-ші топтағы мүгедек (ЖКО салдары). «Канзаши» техникасын үйретеді, «Алтын оймақ» үйірмесінің жетекшісі болып табылады.
Канзаши - бұл матаның әшекейлерін, гүлдер мен шаш қыстырғыштарын гүл жапырақтары түрінде бүктелген матадан жасау әдісі. Бұл керемет матадан жасалған бұйымдарды жасауға мүмкіндік беретін тұтас өнер. «Канзаши» техникасын Жапонияда ойлап тапқан. Олар жібек матадан жасалған текшелерді пинцет пен күріш желімінің көмегімен жапырақшаларға айналдырдып, содан кейін олар темір жіпшемен немесе жіппен біріктіріліп, гүлдер немесе тұтас композициялар жасалынады.

Бұл техниканы тамаша меңгерген Маржан Бекмұханқызы өз тәжірибесімен әрқашан кітапхана оқырмандарымен қуана-қуана бөліседі. Жиі  шеберлік-сабақтарын өткізеді, тіпті жергілікті теледидардан де канзаши технологиясы бойынша көрермендерге шеберлік сабағын өткізді. Маржан әдемілікті жақсы көреді, сондықтан да балалар мен ересектерге осы әдемілікті өз қолдарымен жасауды үйретуден жалықпайды.

Сондай-ақ,"Біз жасаймыз және өмір сүреміз" атты әлеуметтік жобада "канзаши" техникасы бойынша бұйымдар жасауды үйрету бағыты бойынша жаттықтырушы болды.

Қали Айша — көру қабілеті бойынша 1-ші топтағы мүгедек.
«Жол картасы» бағдарламасы бойынша А. С. Пушкин атындағы облыстық кітапханасында жұмыс істейді. Негізгі қызметі - балалар кітаптары, журналдары мен газеттеріне шолу жасау. Жас оқырмандар арасында мәнерлеп оқу сабақтарын өткізеді. Мүмкіндігі шектеулі жандар арасында дойбы және тоғызқұмалақ бойынша турнирлерге бірнеше рет қатысқан. Кітапхана оқырмандарына тоғызқұмалақ ойынын үйретеді. Мәдени-бұқаралық бағдарламаларды дайындау және өткізу кезінде режиссер ретінде белсенді қатысады.

Роман Бояринов — ерікті, ол аптасына екі рет А.С. Пушкин атындағы облыстық кітапханада балаларға шахмат және тоғызқұмалақтан сабақ өткізеді. Бұл ерекше ештеңе емес сияқты, бірақ ер адамның көру қабілеті нашар. Роман Бояринов тек айналасындағы заттардың суреттерін көреді, бірақ бұл оның ұлттық ойын тоғызқұмалақтан спорт шеберіне үміткер болуына кедергі болмады. Бұл ойынды қазақ шахматы деп атайды, онда жоғары математиканың негіздері салынған. Роман тек өзі ойнап қана қоймай, сонымен қатар балаларға жаттықтырушы ретінде де қызмет етеді. Ол аптасына екі рет шахмат және тоғыз құмалақ бойынша тегін сабақтар өткізеді. Шәкірттері үшін ол тек тәлімгер ғана емес, сонымен қатар басқалар үлгі тұтар мықты адам. Роман туа біткен көру қабілетінің нашарлығына қарамастан, білім алды, әскери борышын өтеді және құрылыста көп жылдар бойы жұмыс істеді. Осылайша, жеке өмірін мысал ете отырып оқуға, жеңілістен кейін қайта көтерілуге және ешқашан берілмеудің не екенін көрсете отырып, ондаған басқа адамдарға күш беріп, үлгі бола алды.

• < Артқа
• Алға >